Professoras explicam em artigo os benefícios motores, cognitivos e sociais da escrita que a inteligência artificial não conseguirá suprir no desenvolvimento infantil
O mundo da escrita está se transformando. As coisas mudaram muito rapidamente de teclados e textos preditivos. A ascensão da inteligência artificial generativa (IA) significa que os bots agora podem escrever texto com qualidade humana sem precisar de mãos.
Melhorias recentes no software de fala para texto significam que mesmo os “escritores” humanos não precisam tocar em um teclado, muito menos em uma caneta. E com a ajuda da IA, o texto pode até ser gerado por decodificadores que leem a atividade cerebral por meio de varredura não invasiva.
Os escritores do futuro serão falantes e pensadores, sem ter que levantar um dedo. A palavra “escritor” pode significar algo muito diferente, pois as pessoas escrevem textos de várias maneiras em um mundo cada vez mais digital. Então, os humanos ainda precisam aprender a escrever à mão?
Escrita ainda faz parte do currículo
A pandemia mudou muito o ensino online e alguns testes importantes agora são feitos em computadores. Também há apelos para que a caligrafia cursiva seja eliminada no ensino médio.
No entanto, aprender a escrever à mão ainda é um componente-chave do currículo de alfabetização na escola primária. Os pais podem estar se perguntando se o demorado e desafiador processo de aprender a escrever vale a pena. Talvez o esforço gasto aprendendo a formar letras fosse melhor gasto na codificação? Afinal, muitos alunos com deficiência já aprendem a escrever com tecnologias assistivas .